ความเป็นมา
Rosep Tutor เป็นแนวคิดที่ตั้งขึ้นเมื่อปี 2551 เพื่อให้ความรู้เพื่อเสริมทักษะด้านภาษาและวัฒนธรรมเพื่อการสื่อสารและธุรกิจ อันมีจุดเริ่มต้นมาจาก อ.โรเซพ ทวีจิตร์ ได้มีโอกาสติดตามคณะผู้แทนทางการค้าทั้งภาครัฐและเอกชน ในฐานะเลขานุการคณะฯ เดินทางพบปะนักธุรกิจทั้งในและต่างประเทศ โดยเฉพาะนักธุรกิจในกลุ่มประเทศมุสลิมจากเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ มลายูและภูมิภาคตะวันออกกลาง พบว่า นอกเหนือจากความรู้ด้านธุรกิจและภาษาอังกฤษซึ่งเป็นสื่อกลางในการสื่อสารแล้ว ภาษาและวัฒนธรรมของประเทศคู่ค้าหรือคู่ธุรกิจก็มีความจำเป็น อันจะเป็นการกระชับความเชื่อมั่นและความเชื่อใจต่อการทำธุรกิจระหว่างกันยิ่งขึ้น
ประกอบกับผู้ที่มีความรู้ด้านภาษาและวัฒนธรรมอันเป็นการเฉพาะในบางภูมิภาค ยังมีอยู่อย่างจำกัด เพื่อเป็นทางเลือกให้กับผู้ที่สนใจด้านภาษาและวัฒนธรรมดังกล่าว ทาง RosepTutor จึงได้เปิดหลักสูตรที่เกี่ยวข้อง เช่น ภาษาและวัฒนธรรมมาเลย์เพื่อธุรกิจ ภาษาและวัฒนธรรมอินโดนีเซียเพื่อธุรกิจ ภาษาและวัฒนธรรมอาหรับเพื่อธุรกิจ ฯลฯ
หลักการและเหตุผล
ด้วยตระหนักว่าในปัจจุบัน ภาษาต่างประเทศเริ่มเข้ามามีความสำคัญกับคนไทยมากยิ่งขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่จบใหม่และออกหางานทำ หรือพนักงานบริษัทที่ต้องการยกระดับตำแหน่งงานให้สูงขึ้น ซึ่งไม่เพียงแต่ภาษาอังกฤษจะเป็นภาษาสำคัญภาษาที่สองที่จะต้องรู้แล้วนั้น ปัจจุบันภาษาที่สามภาษาที่สี่ เริ่มเพิ่มความสำคัญเป็นลำดับ อันเนื่องมาจากการที่บริษัทหรือนักลงทุนจากต่างประเทศ ได้ให้ความสนใจเข้ามาลงทุนในประเทศเป็นจำนวนมาก หรือการที่บริษัทของไทยมีการขยายการลงทุนไปยังต่างประเทศ การเรียนรู้ภาษาของประเทศที่จะต้องไปลงทุนจึงมีความสำคัญอันดับต้นๆ
อีกทั้งในปัจจุบันนโยบายภาครัฐมีความต้องการขยายตลาดสู่ประเทศใหม่ๆ นอกเหนือจาก สหรัฐอเมริกา ยุโรป ญี่ปุ่น เนื่องจากประเทศใหม่ๆ นั้นมีทรัพยากรและกำลังซื้อที่มากมาย อาทิ ภูมิภาคตะวันออกกลาง หรือแม้กระทั่งประเทศเพื่อนบ้านในอาเซียนที่กำลังจะร่วมกันเป็นประชาคมเศรษฐกิจอาเซียนในปี 2015
ดังนั้น เพื่อเป็นการเพิ่มทางเลือกในการเรียนภาษาต่างประเทศและให้ผู้เรียนได้มีโอกาสตัดสินใจเลือกเรียนโดยไม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายสูงมากจึงจัดแบ่งออกเป็นหลักสูตรสั้นๆ เรียนจบภายใน สัปดาห์ ทั้งนี้ หากผู้เรียนเห็นว่าเป็นภาษาที่ตรงกับความต้องการ ก็สามารถเรียนในหลักสูตรที่สูงขึ้นต่อไปได้ ประกอบกับยังสามารถเลือกช่วงเวลาให้เหมาะสมได้
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น